湖南湘西自治州陰雨綿綿，上汽大眾再次啟程，將“繁星計(jì)劃”2.0版本這顆溫暖的種子播撒在這片土地上。

作為企業(yè)社會(huì)責(zé)任的積極踐行者，上汽大眾攜手20余名來自不同領(lǐng)域的媒體工作者和員工志愿者，驅(qū)車數(shù)小時(shí)，來到了花垣縣民樂鎮(zhèn)斯柯達(dá)希望小學(xué)，再次以STEM教育（科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)教育）為支點(diǎn)，幫助希望小學(xué)進(jìn)行硬件提升和轉(zhuǎn)型，同時(shí)夯實(shí)學(xué)校教育軟實(shí)力。

此次活動(dòng)不僅為花垣縣民樂鎮(zhèn)斯柯達(dá)希望小學(xué)的孩子們帶來了豐富的教育資源和歡樂時(shí)光，更是上汽大眾長期致力于企業(yè)社會(huì)責(zé)任，深耕教育扶貧和人文關(guān)懷的又一力證。

繁星，點(diǎn)亮希望之光

花垣縣民樂鎮(zhèn)，這個(gè)隱匿于湖南省西部“邊城”的小鎮(zhèn)，是一片被蒼翠山巒環(huán)抱的苗族聚居地，居民點(diǎn)星羅棋布在連綿起伏的山嶺之間。偏僻、閉塞的地理位置使得這座小鎮(zhèn)悄然拉開了與外界繁華的差距，尤其教育資源更是稀缺。

對(duì)于民樂鎮(zhèn)的孩子們來說，新知識(shí)和新科技遙遠(yuǎn)而又神秘。學(xué)校缺乏足夠的教學(xué)設(shè)備和資源，尤其是關(guān)于科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)（STEM）方面的教育，現(xiàn)實(shí)的局限讓孩子們接觸的機(jī)會(huì)少之又少。他們往往通過課本和老師的口頭描述，想象著高樓大廈、高速列車、智能機(jī)器人，而這一次，上汽大眾的“繁星計(jì)劃”讓孩子們的好奇心得到了滿足。

在這次公益行動(dòng)的核心——STEM課程中，上汽大眾志愿者們化身為充滿激情的老師和助教，與孩子們共同探索科技的奧秘。當(dāng)天，五年級(jí)的課程為《設(shè)計(jì)捕蟲器》，由上汽大眾的志愿者和學(xué)校的師生共同參與。教室里，志愿者與孩子們圍坐成幾個(gè)小組，桌上散落著塑料瓶、吸管、剪刀、膠帶等簡易材料，老師和志愿者們耐心講解捕蟲器的設(shè)計(jì)原理，從生態(tài)環(huán)保到物理結(jié)構(gòu)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都力求生動(dòng)有趣，孩子們聽得入神，那些稚嫩的聲音里滿是對(duì)新知的渴望與探索的熱情。

隨著動(dòng)手環(huán)節(jié)的開始，教室里的氣氛瞬間活躍起來。孩子們?cè)谥驹刚叩闹笇?dǎo)下，進(jìn)行小組分工，孩子們“各司其職”，裁剪、折疊、粘貼，每一個(gè)動(dòng)作都透著認(rèn)真與細(xì)致。有的小組設(shè)計(jì)出了椎體捕蟲帳，以吸引昆蟲；有的則用吸管搭建了精巧的入口，讓小蟲子一旦進(jìn)入便難以逃脫。此刻，教室仿佛成了一個(gè)小小發(fā)明家的工坊，每個(gè)孩子都是那個(gè)滿懷夢(mèng)想的創(chuàng)造者。而志愿者們穿梭其間，既是指導(dǎo)者也是學(xué)習(xí)的伙伴，他們的鼓勵(lì)與贊賞，如同春風(fēng)化雨，滋潤著孩子們的心田。

而在三年級(jí)的《太陽能運(yùn)輸車》課程中，孩子們的創(chuàng)造力被徹底激發(fā)，課程開始，志愿者老師首先通過生動(dòng)的演示和動(dòng)畫，向孩子們介紹了太陽能的基本原理和太陽能車的工作機(jī)制。其他志愿者與學(xué)生們圍坐在書桌旁，桌上擺滿了太陽能板、小型馬達(dá)、輪子、電線和各種組裝工具，一場關(guān)于創(chuàng)新與探索的課程就這樣開始了。

孩子們小心翼翼地將太陽能板固定在預(yù)先設(shè)計(jì)好的車身上，連接電路，在一陣陣輕微的“咔嚓”聲和歡呼聲中，一輛輛太陽能運(yùn)輸車紛紛啟動(dòng)。那一刻，上汽大眾提供的，不僅僅是教會(huì)孩子們一項(xiàng)技能，更重要的是在他們心中播下了一顆顆科技創(chuàng)新的種子。

這一堂堂STEM課程，不僅僅是一次簡單的手工制作，而是上汽大眾“繁星計(jì)劃”深遠(yuǎn)意義的一個(gè)縮影——在教育資源匱乏的地區(qū)，點(diǎn)燃孩子們對(duì)科技的好奇心，培養(yǎng)他們的問題解決能力和創(chuàng)新思維。這份對(duì)知識(shí)的渴望、對(duì)科技的探索，將成為他們未來成長道路上寶貴的財(cái)富，指引他們向著更加廣闊的天地邁進(jìn)。

“共益”，照亮希望之路

在緊張而有趣的STEM課堂學(xué)習(xí)之余，志愿者與孩子們還共享了活力四射的課外時(shí)光。

志愿者先與學(xué)校籃球隊(duì)的孩子們展開了一場別開生面的籃球友誼賽，隨后，大家聚在一起，拿起畫筆，在長長的橫幅上共同創(chuàng)作，孩子們的奇思妙想躍然布上，一幅色彩斑斕的畫卷記錄下了這次難忘的相聚。

既然是在湘西，自然少不了民族特色的展示。孩子們身著鮮艷的苗族服飾，銀飾叮當(dāng)作響，當(dāng)音樂響起，是一段輕快而又富有節(jié)奏感的苗族舞蹈裊裊而來；隨后，身著武術(shù)服的孩子們，站成了整齊的隊(duì)列，準(zhǔn)備展示他們勤學(xué)苦練的成果。他們身形矯健，拳腳有力，展現(xiàn)了中華武術(shù)的剛?cè)岵?jì)。更有趣的是，志愿者與孩子們一起學(xué)習(xí)苗族歌曲，孩子們化身老師教志愿者學(xué)習(xí)苗族歌詞以及如何轉(zhuǎn)調(diào)，大家仿佛都能感受到那份跨越語言界限的溫暖與親近。放學(xué)鈴聲響起，志愿者們化身成守護(hù)者的角色，與孩子們手牽手，踏上了回家的路。

回望過去，上汽大眾“繁星計(jì)劃”已在全國多個(gè)省份留下了足跡，從湖南益陽市赫山區(qū)的花亭子上汽大眾希望學(xué)校，到廣西賓陽縣鄒圩鎮(zhèn)上汽大眾希望小學(xué)，再到陜西漢陰縣澗池鎮(zhèn)斯柯達(dá)希望小學(xué)等，上汽大眾利用STEM教育進(jìn)行助力，每一步都扎實(shí)地走在教育公益道路的前沿。

2024年，上汽大眾繼續(xù)為更多中小學(xué)校提供STEM教育機(jī)會(huì)。不久前，在北京科學(xué)中心，上汽大眾進(jìn)行了一場STEM教育展示，邀請(qǐng)看了北京市房山區(qū)張坊鎮(zhèn)瓦溝小學(xué)和延慶珍珠泉中心小學(xué)的學(xué)生前往；在上海氣候周期間，上汽大眾邀請(qǐng)20余名中學(xué)生參觀新能源汽車工廠。

上汽大眾深知，企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展與社會(huì)的進(jìn)步息息相關(guān)。作為中國汽車行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)，在追求商業(yè)成功的同時(shí)，從未忘記回饋社會(huì)的責(zé)任。“繁星計(jì)劃”不僅是在履行一個(gè)企業(yè)的責(zé)任，更是在播種愛與希望的種子。通過多年來踐行“繁星計(jì)劃”，上汽大眾用實(shí)際行動(dòng)證明，它一直行走在公益的道路上。

2015年，上汽大眾聯(lián)合中國青少年發(fā)展基金會(huì)發(fā)起“繁星計(jì)劃”，為鄉(xiāng)村學(xué)校改善教學(xué)樓建設(shè)與教學(xué)環(huán)境、提供教學(xué)設(shè)備與教學(xué)資源。扉旅汽車了解到，截至目前，上汽大眾“繁星計(jì)劃”累計(jì)捐贈(zèng)超過1,600萬元，在湖南、河南、廣西、新疆、貴州、陜西、云南等地援建了11所希望學(xué)校，每年有超過千名青少年受益，總受益人數(shù)超過2萬人。

上汽大眾與民樂鎮(zhèn)斯柯達(dá)希望小學(xué)的故事，是艱苦環(huán)境下孩子們對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)美好生活的向往，更是上汽大眾踐行企業(yè)社會(huì)責(zé)任，點(diǎn)燃希望之光的寫真敘事。雖然民樂鎮(zhèn)希望小學(xué)的探訪已經(jīng)結(jié)束，但上汽大眾的繁星計(jì)劃仍在繼續(xù)。一路“童”行，上汽大眾表示，未來繼續(xù)以“共益+”聚焦企業(yè)ESG戰(zhàn)略，打造公益項(xiàng)目，共建可持續(xù)社區(qū)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)企業(yè)、員工與社會(huì)的價(jià)值共享，一起讓大眾更出眾。